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Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PAQUETE DE SIETE LIBROS ELECTRÓNICOS

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Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PAQUETE

FRANJA DE EDAD: Más de 6 años

La percepción visual es la capacidad que tiene el cerebro de observar, procesar y entender la información visual que entra en el sistema visual a través de los ojos. Esta definición está relacionada con la capacidad de reconocer, comprender e interpretar la información visual en los niveles más altos del sistema nervioso central.

Este paquete «Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PAQUETE DE SIETE LIBROS ELECTRÓNICOS» contiene 1000 fichas y actividades. Con un formato divertido y fácil de usar, este libro electrónico es idóneo para maestros de educación especial, para terapeutas, para logopedas, para padres y para maestros de escuela en general que busquen actividades de soporte para ayudar a los niños a desarrollar y reforzar sus habilidades. Para ello, este libro proporciona una serie de juegos y actividades que permiten mejorar las habilidades visoperceptivas de un modo ameno y divertido.

El paquete de habilidades de percepción visual incluye los siguientes libros electrónicos:
PARTE 1 | Cierre visual: Capacidad de identificar una forma sin tener una representación completa. Es la habilidad de reconocer una forma, un aspecto o una función a partir de una información fragmentada o incompleta.
PARTE 2 | Percepción de figura y fondo: Capacidad de percibir visualmente una forma e identificarla con una información compleja del fondo o entre un conjunto de objetos o formas sin relación entre ellos.
PARTE 3 | Constancia visual de la forma: Capacidad de reconocer que una forma es idéntica a otra, aunque la otra sea más pequeña, más grande, esté del revés o parcialmente escondida. Es la habilidad para reconocer una forma, aunque su tamaño, aspecto u orientación puedan variar.
PARTE 4 | Memoria visual: Capacidad de recordar inmediatamente (pasados cuatro o cinco segundos) todas las características de una forma concreta y de identificar dicha forma de entre un conjunto de formas similares.
PARTE 5 | Memoria visual secuencial: Capacidad de retener y recordar un patrón o una secuencia de formas en el orden en el que se percibieron inicialmente.
PARTE 6 | Discriminación visual: Capacidad para relacionar o concretar las características exactas de dos formas similares.
PARTE 7 | Capacidad de relación visuoespacial: Capacidad de percibir la posición de dos o más objetos en relación con ellos mismos y con otros objetos. También se refiere a la capacidad de identificar cuando una forma o parte de una forma está en una dirección distinta o opuesta al resto.

Las habilidades visoperceptivas tienen un impacto muy importante en distintas áreas de desarrollo de los niños y en su día a día, desde las habilidades motrices y de aprendizaje hasta las aptitudes básicas para la vida diaria.

Tipo: 7 archivos en PDF
Tamaño: 259 MB
SKU: ES-EB1043
Número de páginas: 1238
Autor: Alice Kassotaki, Logopeda (Diplomada/Licenciada)
Traducción al español: Elena Ordeig Vila
Se puede leer en: PC / Mac, tabletas electrónicas, lectores electrónicos
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