Conciencia fonológica

Los niños que muestran altas puntuaciones de conciencia fonológica antes de aprender a leer y escribir suelen tener un mejor rendimiento una vez que aprenden a escribir, de modo que las puntuaciones obtenidas en el período preescolar normalmente son un predictor fiable del rendimiento de lectoescritura en la edad escolar (Goswami, 1994 y Manolitsis, 2000).