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Test de evaluación de habilidades lingüísticas | 3–4 años

El recurso Test de evaluación de habilidades lingüísticas | 3–4 años es una valiosa herramienta para evaluar las habilidades del lenguaje receptivo y expresivo en niños entre tres y cuatro años. El test ha sido diseñado específicamente para ayudar a recabar y evaluar pruebas sobre el rendimiento de los niños y crear un perfil de sus habilidades y deficiencias lingüísticas. La interpretación de los resultados permitirá decidir qué estrategias de intervención deben seguirse.


€19.90 EUR
Formato del libro

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Descripción

Test de evaluación de habilidades lingüísticas (3–4 años)

GRUPO DE EDAD : 3-4 años

El material incluye una presentación teórica, una guía de usuario, instrucciones para la administración del test y listas de verificación. Los tests de habilidades del lenguaje receptivo y expresivo que se ofrecen en esta herramienta son informales. No responden a un método de evaluación estandarizado. Sin embargo, es necesario interpretar los resultados con cierto rigor, ya que de ello van a depender las estrategias de intervención que vendrán después. Para una correcta interpretación de los resultados, el evaluador debe contar con una buena base teórica y, a la misma vez, utilizar adecuadamente la información clínica restante. El Test de evaluación de habilidades lingüísticas | 3–4 años solo debe ser utilizado por profesionales (logopedas).

El lenguaje receptivo denota la capacidad para entender la información. Engloba la comprensión del significado de las palabras y oraciones tanto en el lenguaje oral como escrito.

Este material incluye actividades para poner a prueba las habilidades del lenguaje receptivo de los niños. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que señalen la respuesta correcta para cada pregunta. Aquí no es necesario recurrir a la comunicación verbal.

También se incluyen actividades para el lenguaje expresivo. El lenguaje expresivo tiene que ver con la capacidad para etiquetar objetos propios del entorno, describir acciones y sucesos, construir oraciones agrupando palabras, utilizar estructuras morfosintácticas, responder preguntas y contar o repetir una historia. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que digan/expresen la respuesta correcta. Aquí será necesario recurrir a la comunicación verbal.

También le podría interesar el libro « Test de evaluación de habilidades lingüísticas | 4–5 años ».

Especificaciones

  • Formato del libro
    Archivo en PDF o Libro de bolsillo (con espiral)
  • SKU
    ES-EB1061
  • Grupos etarios
    Preescolares
  • Número de páginas
    71
  • Dimensiones
    21 x 29.7 cm
  • Autor
    Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc
  • Paginación
    Alice Kassotaki
  • Traducción al español
    M. Carmen Maestro Arcos
  • Año de publicación
    2020

Contenido

Presentación teórica

  • El lenguaje receptivo: comprensión de las habilidades lingüísticas
  • Dificultades del lenguaje receptivo
  • Signos de trastornos del lenguaje receptivo
  • Causas de los trastornos del lenguaje receptivo
  • Diagnóstico de los trastornos del lenguaje receptivo
  • Tratamiento de los trastornos del lenguaje receptivo
  • El lenguaje expresivo: uso de las habilidades lingüísticas
  • Dificultades del lenguaje expresivo
  • Signos de trastornos del lenguaje expresivo
  • Áreas de habilidades lingüísticas
  • Metas en el desarrollo del lenguaje 0–4 años
  • Tabla de habilidades propias del lenguaje receptivo
  • Tabla de habilidades propias del lenguaje expresivo
  • Formulario de evaluación
  • Perfil del lenguaje pragmático del niño
  • Lista de verificación 1
  • Lista de verificación 2
  • Instrucciones para la administración del test
  • Instrucciones para la puntuación

Actividades prácticas

  • Administración del test
  • Bibliografía

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Grupos etarios

Preescolares

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Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

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GRUPO DE EDAD : 3-4 años

El material incluye una presentación teórica, una guía de usuario, instrucciones para la administración del test y listas de verificación. Los tests de habilidades del lenguaje receptivo y expresivo que se ofrecen en esta herramienta son informales. No responden a un método de evaluación estandarizado. Sin embargo, es necesario interpretar los resultados con cierto rigor, ya que de ello van a depender las estrategias de intervención que vendrán después. Para una correcta interpretación de los resultados, el evaluador debe contar con una buena base teórica y, a la misma vez, utilizar adecuadamente la información clínica restante. El Test de evaluación de habilidades lingüísticas | 3–4 años solo debe ser utilizado por profesionales (logopedas).

El lenguaje receptivo denota la capacidad para entender la información. Engloba la comprensión del significado de las palabras y oraciones tanto en el lenguaje oral como escrito.

Este material incluye actividades para poner a prueba las habilidades del lenguaje receptivo de los niños. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que señalen la respuesta correcta para cada pregunta. Aquí no es necesario recurrir a la comunicación verbal.

También se incluyen actividades para el lenguaje expresivo. El lenguaje expresivo tiene que ver con la capacidad para etiquetar objetos propios del entorno, describir acciones y sucesos, construir oraciones agrupando palabras, utilizar estructuras morfosintácticas, responder preguntas y contar o repetir una historia. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que digan/expresen la respuesta correcta. Aquí será necesario recurrir a la comunicación verbal.

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