Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 2: Percepción de figura y fondo

Name: Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 2: Percepción de figura y fondo
Rating: 4.86 (14 reviews)

Actividades estructuradas con 225 ejercicios para mejorar la percepción figura-fondo y la discriminación visual en niños con dislexia

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Este libro, titulado «Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 2: Percepción de figura y fondo», es el segundo de la serie Habilidades de percepción visual para niños con dislexia, que tiene como objetivo proporcionar material de intervención para desarrollar las habilidades de percepción visual de niños en edad escolar, y contiene 225 ejercicios y actividades diseñadas para mejorar la capacidad de percepción de figura y fondo.

Disponible

Desde £13.00

Formato del libro

Archivo en PDF Libro de bolsillo

Explore nuestros enriquecedores recursos educativos en Amazon, disponibles en ediciones de bolsillo y Kindle.

Descripción

Percepción de figura y fondo

GRUPO DE EDAD: Más de 6 años

Con un formato divertido y fácil de usar, este material es idóneo para maestros de educación especial, para terapeutas, para logopedas, para padres y para maestros de escuela en general que busquen actividades de soporte para ayudar a los niños a desarrollar y reforzar sus habilidades. Para ello, este libro proporciona una serie de juegos y actividades que permite mejorar las habilidades visoperceptivas de un modo ameno y divertido. Aprender nunca fue tan efectivo ni tan atractivo, y lo comprobarás con tan solo echar una ojeada a este material.

Las habilidades visoperceptivas tienen un impacto muy importante en distintas áreas de desarrollo de los niños y en su día a día, desde las habilidades motrices y de aprendizaje hasta las aptitudes básicas para la vida diaria.

La percepción de figura y fondo es la capacidad de percibir una forma visualmente e identificarla cuando se encuentra entre un conjunto de otras formas y líneas. Es la habilidad de distinguir un objeto de otros elementos irrelevantes.

Este libro incluye, entre otras cosas:

- 225 fichas con actividades

- Actividades para reconocer colores a partir de piezas de dómino

- Actividades para reconocer formas a partir de cubos

- Actividades para reconocer objetos en el fondo

- Actividades para reconocer letras y números en fondos complejos

- Actividades para reconocer y contar letras y números

- Sopas de letras

- Actividades y juegos interactivos

Especificaciones

Formato del libro

Archivo en PDF o Libro de bolsillo (con espiral)
SKU

ES-EB1024
Grupos etarios

Niños y niñas en edad escolar
Número de páginas

240
Dimensiones

21 x 29.7 cm
Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc
Paginación

Alice Kassotaki
Traducción al español

Elena Ordeig Vila
Año de publicación

2018

Contenido

Contexto teórico

Definición y componentes de la percepción visual
La percepción visual y la dislexia
Percepción de figura y fondo
Dificultades de percepción de figura y fondo
Estrategias compensatorias
La percepción de figura y fondo y el aprendizaje
Percepción de figura y fondo – Recomendaciones para la clase
Guía de actividades para el desarrollo de la percepción de figura y fondo
Análisis de contenidos

Actividades prácticas

Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Juegos y actividades interactivas

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Escribir es una tarea solitaria, y a eso es a lo que dedico la mayor parte de mi tiempo. Por supuesto, disfruto también de la compañía de mis alumnos, pequeños y grandes.

Empecé a trabajar como logopeda en el año 2000. Trece años más tarde, escribí el primer manual de terapia. Quería compartir los conocimientos y la experiencia personal que he ido adquiriendo a lo largo de los años. Desde entonces no he dejado de escribir, a la vez que sigo ejerciendo mi profesión. Una faceta complementa a la otra. Los niños y las niñas me muestran el camino, y yo les acompaño por itinerarios de lo más trepidantes.

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Grupos etarios

Niños y niñas en edad escolar

Pagos seguros

Aceptamos todos los métodos principales — tus compras están protegidas desde el pago hasta la entrega.

Recurso educativo diseñado para niños con dislexia que se centra en las habilidades de percepción visual. Los clientes dijeron que los materiales son «muy prácticos» y están «bien diseñados» para trabajar con dificultades de percepción visual. El producto presenta niveles de dificultad ajustables para adaptarse a las diferentes edades y necesidades, además de una presentación atractiva para los niños y recomendaciones útiles en el manual.

Materiales 100% recomendables y muy bien diseñados para trabajar con dificultades visuales-perceptivas
Muy útil y fácil de aplicar, atractivo para los niños
Ejercicios de desarrollo de habilidades muy prácticos

5 stars: 12 (86%)
4 stars: 2 (14%)
3 stars: 0 (0%)
2 stars: 0 (0%)
1 star: 0 (0%)

ottimo

materiale utile ed interessante per lavorare

Calidad:

Buena

Excelente

Diseño:

Bueno

Excelente

Efectividad:

Buena

Excelente

Buen material

Muy prácticos los juegos de cada habilidad.

RECURSOS INDISPENSABLES PARA REEDUCADORES

Se tratan de materiales muy bien logrados para trabajar las dificultades específicas visoperceptivas. Con buen nivel de dificultad, para que lo vayas adaptado a las diferentes necesidades y edades de tus alumnos.
Recomendable al 100%

Muy buen material

Material muy útil y fácil de aplicar, atractivo para los niños. Buena introducción y recomendaciones útiles al inicio del manual. ¡
Muchas gracias!

percezione visiva- rapporto figura/sfondo

Un testo con materiale ben strutturato.
Lo uso quotidianamente con I miei bimbi che si divertono e superano le loro difficoltà.

Helpful

Helpful

Υπέροχο υλικό

Πολύ χρήσιμο υλικό με πολλές δραστηριότητες για αύξηση συγκέντρωσης και ενίσχυσης της οπτικής αντίληψης των παιδιών..!!

Plutôt très bien

Support acheté pour ma fille de 9 ans presentant une dyslexie sévère qui est assez contente des petits exercices jeux. En tant que parent petite remarque sur le côté dématérialisé du support , une option d'impression pourrait être proposée pour plus de facilité d'utilisation.

Percezione visiva per bambini con dislessia | Parte 2 : Rapporto figura/sfondo

Li trovo interessati e facilmente consultabili. Ricoprono un largo raggio d'azione in relazione alle tematiche di riferimento e facilmente sottoponibili ad un'utenza qual'è quella dei bambini. Infatti le card risultano essere comprensibli, chiare e si possono sottoporre in maniera ottimale sia al pc che attraverso cartaceo. Anche la formulazione delle domande permette è comprensibile. Mi auguro di essere riuscita ad esprimere attraverso poche righe una valutazione positiva sul prodotto acquistato.

très bien vu !

encore une fois, un excellent matériel, bien pensé et bien conçu sur des bases théoriques interessantes.

Very useful for training learning

Very useful for training learning disability children

Dyslexia Guidance

I found this Book, Visual Perception Skills for Children with Dyslexia | PART 2: Visual Figure-Ground Perception, to be very informative. The activities are great - colourful, diverse, targeting specific areas of dyslexia. I am using some of the activities with some students to try to assist them in their learning journey. Even being aware of the different aspects of Dyslexia has been an eye opener to me. I have also bought Part 1 and used some of the activities in it. Great resource!

Thank you for taking the time to write this review! We highly appreciate your detailed positive feedback and are very pleased to hear that you have found this resource helpful!

Visual Perception Skills for Children with Dyslexia Part i and Part 2

I haven’ had achance to use them extensively, as yet but what I have used I have found very useful and the children become engaged.

Η σειρά που αφορά την

Η σειρά που αφορά την ενίσχυση της οπτικής μνήμης είναι σχεδιασμένη και γραμμένη με απόλυτα επιστημονικό τρόπο. Βήμα-βήμα οδηγεί το μαθητή με μαθησιακή δυσκολία στη βελτίωσή του.

Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 2: Percepción de figura y fondo

Descripción

Percepción de figura y fondo

Especificaciones

Contenido

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Pagos seguros

Su carrito