Desarrollo del discurso narrativo en niños y adolescentes en edad escolar

Desarrollo del discurso narrativo en niños y adolescentes

GRUPO DE EDAD: +8 años

Los ejercicios más avanzados brindan a los niños la oportunidad de crear sus propias historias modificando historias preexistentes, especificando el contexto espacio-temporal, desarrollando personajes, encontrando inspiración en una imagen sencilla, construyendo un esquema, etc.

Por último, en este libro encontrarás numerosas actividades en forma de tarjetas, para vocabulario (incluidas las conexiones lógicas), historias incompletas para terminar, esquemas para rellenar, etc.

El discurso narrativo de los niños hasta 5º curso (incluido) se caracteriza por lo siguiente:

• contexto espacio-temporal y personajes,
• una sucesión de acontecimientos en orden cronológico,
• una conclusión.

El discurso narrativo de los niños mayores, de 6º a 9º curso, se caracteriza por lo siguiente:

• el uso del diálogo, el ritmo y la descripción para desarrollar los personajes de una historia,
• el uso de conexiones lógicas (palabras o expresiones que aseguran la transición entre ideas),
• una conclusión que se desprende de la historia.

Los alumnos de secundaria desarrollan la narración utilizando las siguientes características:

• reflexión sobre los personajes,
• la creación de un problema, una situación o una observación mediante la participación del lector,
• un tono específico.

Esta obra puede ser utilizada por logopedas, profesores especializados, educadores y centros de educación especializada.

También le podría interesar el libro « Desarrollo del discurso narrativo para más de 4 años ».