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Cómo reconocer, expresar y controlar las emociones | NIVEL AVANZADO

El libro «Cómo reconocer, expresar y controlar las emociones | NIVEL AVANZADO» es una guía completa para identificar, expresar y controlar 40 emociones secundarias a través de un método integrado en tres niveles.


Disponible

€24.90 EUR €32.44 EUR
Formato del libro

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Descripción

Las emociones | NIVEL AVANZADO

GRUPO DE EDAD: 6 años en adelante

La identificación, la empatía y la respuesta a las emociones de los demás constituyen habilidades sociales fundamentales que nos permiten entender a los demás y establecer relaciones.

Desde los cuatro a los seis años, la mayoría de los niños y las niñas son capaces de identificar y comprender las principales emociones: alegría, tristeza, enfado y miedo. Las emociones más complejas (como el orgullo, la culpa y la vergüenza) se basan en las principales. Antes de introducir al niño o niña en las emociones más complejas, debe haberse familiarizado con las principales.

Contenido del libro:

  • 40 páginas con información teórica
  • 123 hojas de trabajo para reconocer las emociones secundarias.
  • 41 hojas de trabajo para expresar las emociones secundarias.
  • 110 hojas de trabajo para regular las emociones secundarias a través de cinco actividades diferentes
  • 160 tarjetas sobre emociones secundarias
  • 104 tarjetas sobre emociones principales
  • Como padre, profesor o terapeuta, podrá probar estos juegos y actividades con el niño o niña para introducir y practicar la identificación de las emociones.

También le podría interesar el libro « Cómo reconocer, expresar y controlar las emociones | NIVEL BÁSICO ».

Especificaciones

  • Formato del libro
    Archivo en PDF o Libro de bolsillo (con espiral)
  • SKU
    ES-EB1071
  • Grupos etarios
    Niños y niñas en edad escolar
  • Número de páginas
    328
  • Dimensiones
    21 x 29.7 cm
  • Autor
    Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc
  • Paginación
    Alice Kassotaki
  • Traducción al español
    Ana Claudia Macoretta
  • Año de publicación
    2022

Contenido

Parte teórica

  • Definición de emoción
  • Tipos de emociones
  • Características de las emociones
  • Los tres aspectos de las emociones
  • Desarrollo de las emociones
  • Inteligencia emocional
  • Identificación de las emociones
  • Empatía del niño o la niña en la transición desde la primera infancia a la edad preescolar
  • Aprendizaje emocional
  • Control de las emociones: definición
  • Diferencias en el control emocional
  • Proceso de control de las emociones
  • Estrategias de intervención
  • Estrategias de control de las emociones
  • Control de las emociones y autismo
  • Objetivos del control de las emociones
  • Función del sistema nervioso central
  • Emociones secundarias
  • Distinción entre las emociones primarias y secundarias
  • Representación de las emociones
  • Valor de las emociones
  • Nivel de estimulación emocional
  • Representación completa
  • Ejemplificación de las emociones primarias y secundarias
  • Interpretación de las emociones secundarias

Parte práctica

  • 1er nivel: reconocimiento de las emociones secundarias
  • 2do nivel: expresión de las emociones secundarias
  • 3er nivel: control de las emociones secundarias
  • Tarjetas de emociones secundarias

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Grupos etarios

Niños y niñas en edad escolar

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