Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 4: Memoria visual

Memoria visual

GRUPO DE EDAD: Más de 6 años

Con un formato divertido y fácil de usar, este material es idóneo para maestros de educación especial, para terapeutas, para logopedas, para padres y para maestros de escuela en general que busquen actividades de soporte para ayudar a los niños a desarrollar y reforzar sus habilidades. Para ello, este libro proporciona una serie de juegos y actividades que permite mejorar las habilidades visoperceptivas de un modo ameno y divertido.

La memoria visual es la capacidad de retener información durante un cierto periodo de tiempo. Obtener el máximo de información en el menor tiempo posible da lugar a un desempeño óptimo y es esencial para tareas como la comprensión lectora y el deletreo. El déficit de memoria visual conlleva lentitud al copiar textos y dificultad al reconocer palabras y al retener información.

La eficacia de la memoria visual depende de la atención, de la concentración, de la observación y de la motivación. La relación entre la memoria visual y otros tipos de memoria (auditiva, táctil, etc.) es esencial.

La memoria visual es un sistema cognitivo complejo que combina distintos tipos de memoria. Se puede clasificar como a corto plazo, a largo plazo y secuencial.

Este libro incluye, entre otras cosas:

1. 206 fichas con actividades

2. Actividades para recordar dos o tres elementos

3. Actividades para recordar cuatro elementos con alguna ayuda visual

4. Actividades para recordar elementos y responder algunas preguntas

5. Actividades para recordar imágenes, formas y patrones de distintos niveles de dificultad

6. Actividades y juegos interactivos

Las habilidades visoperceptivas tienen un impacto muy importante en distintas áreas de desarrollo de los niños y en su día a día, desde las habilidades motrices y de aprendizaje hasta las aptitudes básicas para la vida diaria.