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Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 4: Memoria visual

Este libro, titulado Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 4: Memoria visual, es el cuarto de una serie de siete libros que tiene como objetivo proporcionar material de intervención para desarrollar las habilidades de percepción visual de niños en edad escolar, y contiene ejercicios y actividades diseñadas para mejorar la capacidad de memoria visual.


€14.55 EUR
Formato del libro

Explore nuestros enriquecedores recursos educativos en Amazon, disponibles en ediciones de bolsillo y Kindle.

Descripción

Memoria visual

GRUPO DE EDAD: Más de 6 años

Con un formato divertido y fácil de usar, este material es idóneo para maestros de educación especial, para terapeutas, para logopedas, para padres y para maestros de escuela en general que busquen actividades de soporte para ayudar a los niños a desarrollar y reforzar sus habilidades. Para ello, este libro proporciona una serie de juegos y actividades que permite mejorar las habilidades visoperceptivas de un modo ameno y divertido.

La memoria visual es la capacidad de retener información durante un cierto periodo de tiempo. Obtener el máximo de información en el menor tiempo posible da lugar a un desempeño óptimo y es esencial para tareas como la comprensión lectora y el deletreo. El déficit de memoria visual conlleva lentitud al copiar textos y dificultad al reconocer palabras y al retener información.

La eficacia de la memoria visual depende de la atención, de la concentración, de la observación y de la motivación. La relación entre la memoria visual y otros tipos de memoria (auditiva, táctil, etc.) es esencial.

La memoria visual es un sistema cognitivo complejo que combina distintos tipos de memoria. Se puede clasificar como a corto plazo, a largo plazo y secuencial.

Este libro incluye, entre otras cosas:

1. 206 fichas con actividades

2. Actividades para recordar dos o tres elementos

3. Actividades para recordar cuatro elementos con alguna ayuda visual

4. Actividades para recordar elementos y responder algunas preguntas

5. Actividades para recordar imágenes, formas y patrones de distintos niveles de dificultad

6. Actividades y juegos interactivos

Las habilidades visoperceptivas tienen un impacto muy importante en distintas áreas de desarrollo de los niños y en su día a día, desde las habilidades motrices y de aprendizaje hasta las aptitudes básicas para la vida diaria.

Especificaciones

  • Formato del libro
    Archivo en PDF o Libro de bolsillo (con espiral)
  • SKU
    ES-EB1030
  • Grupos etarios
    Niños y niñas en edad escolar
  • Número de páginas
    215
  • Dimensiones
    21 x 29.7 cm
  • Autor
    Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc
  • Paginación
    Alice Kassotaki
  • Traducción al español
    Elena Ordeig Vila
  • Año de publicación
    2019

Contenido

Contexto teórico

  • Definición y categorías de la percepción visual
  • La percepción visual y la dislexia
  • Memoria visual: definición
  • Déficit de memoria visual
  • Estrategias compensatorias
  • La memoria visual y el aprendizaje
  • Ideas y actividades para desarrollar la capacidad de memoria visual
  • Análisis de contenidos

Actividades prácticas

  • Nivel 1
  • Nivel 2
  • Nivel 3
  • Juegos y actividades interactivas

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Grupos etarios

Niños y niñas en edad escolar

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Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Habilidades de percepción visual para niños con dislexia | PARTE 4: Memoria visual

Desde €14.55 EUR

Memoria visual

GRUPO DE EDAD: Más de 6 años

Con un formato divertido y fácil de usar, este material es idóneo para maestros de educación especial, para terapeutas, para logopedas, para padres y para maestros de escuela en general que busquen actividades de soporte para ayudar a los niños a desarrollar y reforzar sus habilidades. Para ello, este libro proporciona una serie de juegos y actividades que permite mejorar las habilidades visoperceptivas de un modo ameno y divertido.

La memoria visual es la capacidad de retener información durante un cierto periodo de tiempo. Obtener el máximo de información en el menor tiempo posible da lugar a un desempeño óptimo y es esencial para tareas como la comprensión lectora y el deletreo. El déficit de memoria visual conlleva lentitud al copiar textos y dificultad al reconocer palabras y al retener información.

La eficacia de la memoria visual depende de la atención, de la concentración, de la observación y de la motivación. La relación entre la memoria visual y otros tipos de memoria (auditiva, táctil, etc.) es esencial.

La memoria visual es un sistema cognitivo complejo que combina distintos tipos de memoria. Se puede clasificar como a corto plazo, a largo plazo y secuencial.

Este libro incluye, entre otras cosas:

1. 206 fichas con actividades

2. Actividades para recordar dos o tres elementos

3. Actividades para recordar cuatro elementos con alguna ayuda visual

4. Actividades para recordar elementos y responder algunas preguntas

5. Actividades para recordar imágenes, formas y patrones de distintos niveles de dificultad

6. Actividades y juegos interactivos

Las habilidades visoperceptivas tienen un impacto muy importante en distintas áreas de desarrollo de los niños y en su día a día, desde las habilidades motrices y de aprendizaje hasta las aptitudes básicas para la vida diaria.

Formato del libro

  • Archivo en PDF
  • Libro de bolsillo
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