CURSO ONLINE | Autorregulación en el aula para niños y niñas con autismo, TDAH o problemas emocionales y sensoriales

Este curso grabado de tres horas, con subtítulos en español, constituye una guía completa para comprender y poner en práctica técnicas de autorregulación en niños y niñas con autismo, TDAH y otros problemas emocionales y sensoriales.

Teresa Garland, MOT, OTR/L, conferenciante internacional y autora, comparte su experiencia adquirida miles de profesionales en torno a soluciones prácticas para el aula, las sesiones terapéuticas y el entorno doméstico. 

Durante este curso aprenderá a mantener a niños y niñas tranquilos, organizados y concentrados utilizando técnicas de relajación inmediata e intervenciones a largo plazo destinadas a reforzar los comportamientos positivos.

Descubrirá estrategias para mejorar la participación de las personas autistas, reducir los comportamientos repetitivos y gestionar las necesidades sensoriales, así como métodos para ayudar a personas con TDAH a gestionar su energía y desarrollar habilidades sociales.

El programa incluye herramientas prácticas tales como:

• Técnicas de regulación de la energía y las emociones
• Ejercicios de entrenamiento de intervalos de alta intensidad (HIIT) de 4 minutos para utilizar en el aula
• Exposición sensorial progresiva
• Uso de apoyos visuales para reducir la ansiedad
• Intervenciones de tipo condicional para reforzar los comportamientos positivos
• Actividades de preparación de niños y niñas en edad preescolar para la interacción social a través de ejercicios motores y vocales

Por último, se abordan dos teorías de investigación fundamentales que refuerzan la comprensión de los mecanismos conductuales, así como los recientes avances en la neuroanatomía del autismo y su aplicación práctica.