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Desarrollo del discurso oral y escrito a través de la argumentación

Este libro «Desarrollo del discurso oral y escrito a través de la argumentación» es una herramienta muy completa para desarrollar el discurso a través de la argumentación y resulta muy fácil de usar. Incluye 60 páginas ilustradas con una serie de temas variados, así como enfoques y ejercicios que captarán el interés del niño, aportándole, al mismo tiempo, muchas oportunidades para desarrollar el discurso narrativo y descriptivo. Es de gran utilidad para logopedas, profesores, especialistas o padres.


€17.80 EUR
Formato del libro

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Descripción

Argumentación

GRUPO DE EDAD: +9 años

El discurso argumentativo consiste en exponer, de forma oral o escrita, la opinión que uno tiene sobre un tema o problema, lo que se traduce en una conclusión razonada y justificada. No se trata de una serie de pensamientos sino, más bien, de un discurso lógico, estructurado y con un objetivo concreto. En la argumentación, el lenguaje no solo sirve para dar información, sino también para influir en el receptor con el fin de que cambie de opinión, actitud emocional o comportamiento. No obstante, esto no es algo exclusivo del discurso argumentativo, ya que también puede verse esa misma intención de convencer en la descripción y la narración.

La argumentación se puede realizar de dos maneras:

1. Poniendo ejemplos: para respaldar una tesis, se utilizan ejemplos sacados de la historia, la ciencia, la opinión pública, experiencias personales, etc.

2. Usando argumentos: para respaldar un punto de vista, también se pueden aportar explicaciones y razonamientos.

Los argumentos, al igual que los ejemplos, se utilizan con frecuencia tanto en conversaciones cotidianas como en textos oficiales, y cobran especial relieve en el campo de las ciencias.

Con el uso de argumentos y ejemplos:

1. Se pueden comprender cuáles son las posturas más adecuadas o significativas.

2. Se puede convencer a los demás de la validez de un punto de vista: el objetivo consiste en hacer cambiar de opinión al receptor con respecto al tema abordado.

También le podría interesar el libro « TARJETAS ILUSTRADAS | Desarrollo y estimulación del lenguaje expresivo ».

Especificaciones

  • Formato del libro
    Archivo en PDF o Libro de bolsillo (con espiral)
  • SKU
    ES-EB1038
  • Grupos etarios
    Niños y niñas en edad escolar
  • Número de páginas
    197
  • Dimensiones
    21 x 29.7 cm
  • Autor
    Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc
  • Paginación
    Alice Kassotaki
  • Traducción al español
    Carmen Cuervo-Arango de Cachavera
  • Año de publicación
    2019

Contenido

Parte teórica

  • El discurso narrativo: definición, estructura, cohesión
  • Tipos de discurso
  • Diferencias entre el discurso descriptivo, narrativo y argumentativo
  • Argumentos y ejemplos
  • Conexiones entre la narración y la argumentación
  • Enfoque para desarrollar el discurso argumentativo
  • Ejemplos de uso del enfoque

Parte práctica

  • Discurso oral - Introducción, hechos (argumentos y ejemplos), refutación, conclusión
  • Discurso escrito - Introducción, hechos (argumentos y ejemplos), refutación, conclusión

Anexos

  • Aplicación del enfoque
  • Hojas de trabajo (recordatorio de los pasos

Autor

Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Grupos etarios

Niños y niñas en edad escolar

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Alice Kassotaki - Logopeda MSc, BSc

Desarrollo del discurso oral y escrito a través de la argumentación

Desde €17.80 EUR

Argumentación

GRUPO DE EDAD: +9 años

El discurso argumentativo consiste en exponer, de forma oral o escrita, la opinión que uno tiene sobre un tema o problema, lo que se traduce en una conclusión razonada y justificada. No se trata de una serie de pensamientos sino, más bien, de un discurso lógico, estructurado y con un objetivo concreto. En la argumentación, el lenguaje no solo sirve para dar información, sino también para influir en el receptor con el fin de que cambie de opinión, actitud emocional o comportamiento. No obstante, esto no es algo exclusivo del discurso argumentativo, ya que también puede verse esa misma intención de convencer en la descripción y la narración.

La argumentación se puede realizar de dos maneras:

1. Poniendo ejemplos: para respaldar una tesis, se utilizan ejemplos sacados de la historia, la ciencia, la opinión pública, experiencias personales, etc.

2. Usando argumentos: para respaldar un punto de vista, también se pueden aportar explicaciones y razonamientos.

Los argumentos, al igual que los ejemplos, se utilizan con frecuencia tanto en conversaciones cotidianas como en textos oficiales, y cobran especial relieve en el campo de las ciencias.

Con el uso de argumentos y ejemplos:

1. Se pueden comprender cuáles son las posturas más adecuadas o significativas.

2. Se puede convencer a los demás de la validez de un punto de vista: el objetivo consiste en hacer cambiar de opinión al receptor con respecto al tema abordado.

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