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Desarrollar la resiliencia en los niños | Guía práctica de apoyo emocional

El libro introduce a los niños y niñas de 6 a 12 años en el concepto de la resiliencia psicológica a través de actividades interactivas y vivenciales. Cada unidad ayuda a los niños a reconocer sus emociones, comprender los desafíos cotidianos y desarrollar una actitud más positiva y madura ante las dificultades. Con un enfoque accesible y empático, cultiva habilidades para la vida que fortalecen su confianza y desarrollo emocional, convirtiéndose en un aliado práctico para los padres y las madres, los docentes y otros profesionales.


Disponible

Precio normal €9.90 EUR
Formato del libro

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Descripción

Acompañar a los niños y las niñas mediante actividades creativas y específicas

GRUPO DE EDAD: +6 años

Desarrollar la resiliencia es una guía práctica que ayuda a los niños y las niñas de 6 a 12 años a desarrollar habilidades de resiliencia psicológica a partir de actividades dirigidas y vivenciales. Con un enfoque accesible y empático, cada capítulo presenta conceptos que fortalecen la comprensión emocional, la autoconciencia y el comportamiento reflexivo. El manual ofrece material listo para usar que puede implementarse de inmediato en la escuela, en casa o en contextos de asesoramiento y que mejora significativamente las interacciones diarias de los adultos y los niños y las niñas

Las actividades están organizadas en unidades temáticas que desarrollan diversas habilidades para la vida mediante el dibujo, la escritura, el juego de roles o la expresión creativa. El libro funciona como una herramienta flexible que se adapta fácilmente a distintas necesidades y niveles de madurez, ayudando a los niños y las niñas a afrontar las vicisitudes cotidianas con mayor confianza y seguridad.

El libro consta de las siguientes unidades:

  • Autorregulación
  • Aprovechar las oportunidades – Tomar la iniciativa
  • El poder de las metas
  • Perseverancia y paciencia
  • Resolución de problemas
  • Relaciones personales saludables

También le podría interesar el libro «Producción lingüística escrita: estructura del texto, Parte A».

Especificaciones

  • Formato del libro
    Archivo en PDF o Libro de bolsillo
  • Grupos etarios
    Niños y niñas en edad escolar
  • Número de páginas
    48
  • Dimensiones
    21.6 x 27.9 cm
  • Autor
    Vasiliki Bertsia, maestra, doctora en psicología educativa
  • Paginación
    Zanna Katsafana
  • Ilustraciones
    Zanna Katsafana
  • Año de publicación
    2025

Contenido

PREFACIO
MARCO TEÓRICO

LA AUTORREGULACIÓN

  • Actividad 1: Conciencia emocional
  • Actividad 2: El iceberg emocional
  • Actividad 3: Ponte en el lugar del otro
  • Actividad 4: Pensar antes de actuar
  • Actividad 5: Cómo reaccionar en esta situación

APROVECHA LA OPORTUNIDAD, ¡AHORA ES EL MOMENTO!

  • Actividad 1: ¿Es este el momento adecuado?
  • Actividad 2: Ahora es un buen momento
  • Actividad 3: Encuentra un modelo a seguir
  • Actividad 4: Encuentra las oportunidades
  • Actividad 5: Recuerda aprovechar las oportunidades

EL PODER DE LAS METAS 

  • Actividad 1: Aprender a establecer buenas metas
  • Actividad 2: Dividir las metas en pasos pequeños
  • Actividad 3: Convierte lo general en algo concreto
  • Actividad 4: Ay, esas prioridades
  • Actividad 5: Establece tus propias metas 

PERSEVERANCIA

  • Texto 1: La albahaca marchita (perseverancia, esfuerzo)
  • Texto 2: El día que tardó demasiado en llegar (paciencia)

RESOLVER PROBLEMAS… LA VIDA ES COMO UN CUBO DE RUBIK

  • Actividad 1: Aprender a escuchar
  • Actividad 2: ¿Qué es un problema?
  • Actividad 3: Encontrar soluciones
  • Actividad 4: Aprender a expresarme
  • Actividad 5: Tomarme un momento para calmarme antes de reaccionar ante un problema

BUENAS RELACIONES PERSONALES

  • Actividad 1: El árbol del cariño
  • Actividad 2: Conviértete en un artista de la amistad
  • Actividad 3: Conviértete en un paladín de la amistad
  • Actividad 4: De paladín a escritor de la amistad
  • Actividad 5: El tiempo es nuestro regalo más preciado

EN CONCLUSIÓN

Autor

Vasiliki Bertsia, maestra, doctora en psicología educativa

Grupos etarios

Niños y niñas en edad escolar

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