Desarrollo de la comprensión lectora en niños con TEA | SERIE DE 3 LIBROS IMPRESOS

La serie «Desarrollo de la comprensión lectora en niños y niñas con trastornos del espectro autista» es una colección completa de tres libros, diseñada para apoyar a niños y niñas que presentan dificultades en la comprensión significativa del lenguaje escrito. Está dirigida a niños y niñas que pueden haber adquirido las capacidades de decodificación y de leer palabras, frases u oraciones, pero que tienen dificultades para procesar el significado, conectar información, responder preguntas de comprensión y generalizar lo que leen.

La serie está organizada de forma gradual y estructurada, lo cual permite que el niño o la niña construya, paso a paso, las habilidades necesarias para la comprensión lectora. El material comienza con preguntas básicas de comprensión, como ¿Quién? ¿Dónde? ¿Qué? ¿Cómo?, y avanza progresivamente hacia habilidades más complejas, como la comprensión de frases, oraciones y textos breves; el reconocimiento de emociones; la secuenciación de eventos; la organización espacial; el razonamiento; y la predicción.

El Libro 1 se centra en el desarrollo gradual de la comprensión a través de cuatro niveles de intervención, basados en las preguntas fundamentales ¿Quién? ¿Dónde? ¿Qué? ¿Cómo? El niño o la niña aprende a identificar personas, lugares, acciones, características e información básica dentro del texto. El libro concluye con el juego interactivo de cartas “Los pequeños monstruos”, que refuerza la consolidación y la generalización de las habilidades de una forma divertida y funcional.

El Libro 2 amplía la intervención hasta abarcar palabras, frases, oraciones y textos breves. A través de seis niveles progresivos de dificultad, el niño o la niña practica la comprensión de palabras sueltas, la asociación con imágenes, el procesamiento de frases y oraciones simples, y la selección o escritura de respuestas a preguntas de comprensión. Su estructura refuerza el vocabulario, la concentración, el procesamiento de la información y la autonomía.

El Libro 3 avanza hacia formas más complejas de comprensión a nivel de oración y de texto. A través de siete niveles de actividades, el niño o la niña trabaja la comprensión literal, el razonamiento causal, el reconocimiento de emociones, la organización temporal y espacial, la predicción del desarrollo de una historia, la comprensión de conceptos abstractos y la generalización del significado. Las actividades contemplan situaciones cotidianas, textos breves, escenas ilustradas y un formato uniforme de preguntas, lo cual hace que la práctica sea predecible, comprensible y fácil de aplicar.

En conjunto, la serie ofrece un marco de intervención claro, práctico y con orientación científica para el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y las niñas con autismo. El paquete completo permite trabajar la comprensión lectora de forma progresiva, organizada y coherente. El apoyo visual, la repetición, el aumento gradual de la dificultad y la conexión entre la lectura y los conceptos de la vida cotidiana hacen que el material sea especialmente útil en contextos terapéuticos, educativos y familiares.

Supone una herramienta completa para los profesionales y los padres que desean ayudar al niño o a la niña a avanzar desde la lectura simple hacia la comprensión plena.